期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究课内外互助模式在初中语文阅读教学的应用
原文传递
导出
摘要
初中课程教学越来越注重学生综合素质的培养,其中,初中语文阅读是语文教学中的重点内容,加强对学生阅读能力的培养有利于提高学生理解能力与知识运用能力,并能将写作能力提高。本文将重点探讨课内外互助模式下初中语文阅读教学,提出几点可行教学建议。
作者
周艳丽
机构地区
吉林省长春市第五十二中学
出处
《中华少年》
2016年第6期24-24,共1页
关键词
素质教育
初中语文
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
5
共引文献
120
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
宋永宁,杜晓新,黄昭鸣,贾彩贞.
组织策略及其对聋校语文阅读教学的启示[J]
.中国特殊教育,2007(1):22-25.
被引量:9
2
高文君,韩联郡,高红伟.
数学阅读能力的构成及数学阅读教学的原则[J]
.内蒙古电大学刊,2006(4):71-72.
被引量:4
3
王志军,温小勇,施鹏华.
技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例[J]
.中国电化教育,2015(6):116-121.
被引量:103
4
段双全.
运用桑代克联结理论谈语文阅读教学的有效性[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2010,12(6):102-105.
被引量:6
5
贾彩贞,宋永宁,杜晓新,黄昭鸣.
组织策略在聋校高年级语文阅读教学中的应用[J]
.中国特殊教育,2008(2):31-34.
被引量:6
二级参考文献
31
1
杜晓新.
阅读中认知策略与元认知策略相关及实验研究[J]
.心理科学,1997,20(2):166-167.
被引量:44
2
张庆林,刘电芝,连庸华.
平面几何解题思维策略训练的实验研究[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1997,29(3):41-45.
被引量:11
3
莫雷.
小学六年级语文阅读水平量表编制报告[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),1988(1):32-40.
被引量:6
4
桑新民.
学习究竟是什么?——多学科视野中的学习研究论纲[J]
.开放教育研究,2005,11(1):8-17.
被引量:98
5
宋永宁,杜晓新,黄昭鸣.
标记对聋生句子意义整体理解水平影响的实验研究[J]
.中国特殊教育,2006(3):17-20.
被引量:8
6
杜晓新,宋永宁,黄昭鸣.
组织结构图标记对文章整体信息理解与保持的影响[J]
.心理科学,2006,29(5):1101-1103.
被引量:6
7
方仁工,陈军,陆逐,王曙.
树立科学的作业观[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2006(12):12-15.
被引量:1
8
宋永宁,杜晓新,黄昭鸣,贾彩贞.
组织策略及其对聋校语文阅读教学的启示[J]
.中国特殊教育,2007(1):22-25.
被引量:9
9
倪宗红.
预习是学习必胜的法宝[J]
.家庭教育,2007(03S):23-23.
被引量:1
10
中华人民共和国教育部制订,普通高中语文课程标准(实验)[Z],北京:人民教育出版社,2003.
共引文献
120
1
旺彩慧.
小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略[J]
.新课程教学(电子版),2020(7):37-38.
被引量:1
2
耿腊香,吕朝阳.
运用“思维可视化”策略 提高学生的核心素养——以“光电效应”实验教学为例[J]
.物理之友,2023,39(2):11-14.
3
陆美兰.
小学语文阅读教学中思维能力的培养策略[J]
.文科爱好者(教育教学版),2019,0(5):221-222.
4
段永民.
在品质阅读中成长——提高小学语文阅读有效性的方法[J]
.教育观察,2021(3):120-122.
被引量:3
5
林雪金.
阅读之花开放心田——生本理念下的小学语文课外阅读指导研究[J]
.当代家庭教育,2021(32):179-180.
被引量:5
6
王顶峰.
小学语文高效课堂的构建策略研究[J]
.当代家庭教育,2020(30):106-107.
被引量:1
7
钟福萍.
新教育背景下农村小学低年级自主阅读能力的培养[J]
.当代家庭教育,2020,0(6):188-188.
被引量:1
8
杜晓新,宋永宁,黄昭鸣.
聋校中、高年级语文阅读教学中组织策略训练的实验研究[J]
.中国听力语言康复科学杂志,2008,37(4):42-44.
被引量:7
9
张海丛,李启隆,刘建平,麻一清.
聋人学生学习策略研究综述[J]
.教书育人(高教论坛),2012(6):123-125.
10
张帆.
“最近发展区”理论在聋校语文教学中的应用[J]
.南京特教学院学报,2008,0(3):52-55.
1
左仁鹏.
自主互助型模式在高中物理学习中的应用[J]
.企业导报,2016,0(3):141-141.
被引量:4
2
马金秀.
初中数学教学中同伴互助模式的实施研究[J]
.中华少年,2016,0(8):147-148.
3
朱小艳.
小学语文教学中的互助模式研究[J]
.考试周刊,2016,0(81):47-47.
4
周开银.
初中思想政治课“六步”自学互助模式[J]
.新课程(下),2006,0(4):59-59.
5
迪力奴尔.居来提.
浅析小学数学教学之自主与互助模式[J]
.科技经济导刊,2016(16).
被引量:4
6
夏兵兵.
导学互助模式在小学数学教学中的应用[J]
.好家长,2014,0(35):63-63.
被引量:1
7
平兰芳.
浅谈课内外互助模式在初中语文阅读教学的应用[J]
.文理导航,2015(34):18-18.
8
王帅英.
“小先生制”互助模式的实施[J]
.教学月刊(小学版)(综合),2015(1):15-17.
9
赵广辉.
小学信息技术教学中兴趣小组互助模式的实践[J]
.新课程(小学),2015,0(6):201-201.
10
金文红.
开展和谐互助模式 提高小学语文教学质量[J]
.语文天地(小教版),2014,0(2):59-59.
被引量:2
中华少年
2016年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部