高三语文复习需要走出的三个误区

现在,语文教学尤其是高三语文复习教学中,仍然存在着大题量高频率的训练讲解——再训练再讲解的蛮干做法,这种做法重复、低效,搞得师生身心疲惫,痛苦不堪。怎样把师生从疲惫痛苦中解救出来?怎样实现单位时间内复习效果的最优化?反思自己几年来指导高三语文复习的做法。