高中数学教学实施“小先生制”教学模式初探

当今,我国基础教育的课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进,它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生素质全面发展的历史性转变。而以往我们的数学教学过多的关注了知识的传授,而大大忽略了学生能力的培养,要想改变这一状态,仍然延续以往的传统教学模式自然就行不通了,为了寻求一种新型的、适合于新课改要求的教学模式,我选择了在数学课堂中进行"小先生制"教学模式的实践研究。