如何提高小学数学课堂的时效性

随着课程改革不断深入,提高数学课堂教学的时效性也成为每位数学教师一直努力追求的目标。作为课堂的组织者、合作者和引导者,教师在提高效率的过程中起着至关重要的作用,但学生才是学习过程中的主人。只有处理好二者之间的关系,才能真正达到提高课堂效率的目的。本文从分析小学数学课堂存在的时效性问题入手,提出了几点解决问题的措施办法。