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小学数学生态课堂上的交往互动策略
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摘要
生态课堂是数学学习的重要方式,它追求学生的自主发展,尊重学生的个性和思维开发,需要师生之间建立良好的互动关系。生态课堂注重师生之间的有效互动,课堂互动需要师生在平等的前提下,就数学问题展开深入的探讨,以此开拓学生的视野和思维,提升数学能力。
作者
赵霞
机构地区
山东省济南市平阴县实验小学
出处
《中华少年》
2016年第6期165-166,共2页
关键词
小学数学
生态课堂
互动交流
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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