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浅谈“情境教学”对体育课堂的帮助
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摘要
随着体育课程的不断改革与创新,生搬硬套、枯燥无味的教学方法已经不能满足体育课的课堂需求。而"情境教学"可以把枯燥无味的课堂变成一节让学生仿佛身临某种特殊环境的游戏中。学生通过自身角色的转变,教师引导学生转变成他们熟知并喜爱的某种角色,他们会特别认真并且发自内心的去扮演好自己的角色。从而在体育课中能够积极有序的进行学练,形成高效课堂。
作者
丁龙
机构地区
徐州市铜山区黄集实验小学
出处
《中华少年》
2016年第6期187-187,共1页
关键词
情境教学
贯穿
体育课堂
高效
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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中华少年
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