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高中数学课堂的导学、互学和自学模式初探 被引量:1

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摘要 在新课程理念的指导下,人们越来越关注学生在课堂中是否进行有效的学习,以及如何组织、实施有效的课堂教学。通过对高中数学导学、自学、互学模式实践研究努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人,是课程改革发展的必然趋势。
作者 郑瑞洪
出处 《中华少年》 2016年第6期297-297,共1页
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