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激发学习兴趣,优化历史课堂教学设计研究

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摘要初中阶段的学习对历史这门功课的学习积极性不高,而且还缺乏一定的学习热情与动力。但是,如果将学生对历史学科的兴趣激发出来,再展开教学,效果喜人。孔子有曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"也充分体现出兴趣对一个人的重要性。基于此,培养学生学习历史的兴趣,激发学习积极性是走出当前历史教学困境的有效契机。为此,本文将从以下几点进行探讨:

作者贾艳辉

机构地区河北省衡水市第六中学

出处《中华少年》 2016年第7期29-29,共1页

关键词初中历史兴趣教学分析

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第7期

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