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浅谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
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摘要
在数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的,不应该分开来谈。这样有助于学生发现事物的新要素,并进行探索创造。只有对学生产生了兴趣,对学习的反映思路也才最清晰。教学中教师要重视和发展学生的好奇心,让学生善于发现新问题,提出新见解,应在兴趣中培养思维能力,在思维培养中要始终保持一颗好奇心。思维是根本,兴趣是思维的源泉,思维的培养是以兴趣为基础的。
作者
宋宝海
机构地区
内蒙古呼伦贝尔市莫旗西瓦尔图中心校
出处
《中华少年》
2016年第7期126-127,共2页
关键词
思维
兴趣
一致性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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