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工于开头课生辉——小学数学新课导入五步骤探讨 被引量:1

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摘要 小学数学课堂的导入形式方法做种做样。数学教师在导入时要在新标准新理念的指导下,因地制宜,精心设计科学的新方法,提高教育教学质量和全面育人的水平。本文将围绕以下几点展开探讨。
作者 李金英
出处 《中华少年》 2016年第7期128-128,共1页
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