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浅谈化学教学中学困生的成因和转化策略

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摘要 "学困生"问题是一个世界性的教育课题,由于解决学困生问题具有促进教育公平化解民族矛盾,利于社会进步和经济、文化发展等多种功能,本文以素质教育思想、目标为指导,分析"学困生"成因因素,提出相关的转化策略。

作者张传贵丁亚苹

机构地区吉林省乾安县大布苏镇兰字中学

出处《中华少年》 2016年第7期147-147,共1页

关键词学生良好的学习习惯和学习方法激发学生学习兴趣优化教学方法关爱学生.

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第7期

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