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小学信息技术教学中综合能力的培养
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摘要
针对小学生的特点,在《信息技术》教学中,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使学生能在轻松愉悦的氛围中学到知识、掌握技能。提高他们驾驭计算机的能力,结合教学实际从以下几方面浅谈综合能力的培养。1优化教学方法,激发学习兴趣新课程下的教学强调教师要创设有利于学生自主学习的情境,特别是我们面对的是以具体形象思维为主的小学生,更要注意形象教学法的教学,使他们在愉快的教学氛围中,主动学习计算机知识。"兴趣是最好的老师"。
作者
赵晓兰
机构地区
吉林松原市油田实验小学
出处
《中华少年》
2016年第7期221-221,共1页
关键词
小学信息技术
自主学习
具体形象思维
新课程
已有知识经验
创造思维
三步教学法
反复练习
应让
直线思维
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中华少年
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