期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中班主任如何激发学生的学习源动力
原文传递
导出
摘要
在本文中,笔者结合自身多年班主任教学心得,总结了几点激发高中学生学习源动力的经验,希望通过本文的研究,可以更好的激发高中学生学习源动力,也为今后相关教学理论研究贡献出相应的参考力量。
作者
安元
机构地区
山东省临沂市兰山区教师进修学校
出处
《中华少年》
2016年第7期263-263,共1页
关键词
高中
班主任
学生
学习
源动力
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙华竹.
以真情、真心激发学生学习的内动力[J]
.新课程研究(下旬),2011(8):113-114.
被引量:1
2
欧翔.
评价历史,激励学生学习积极性[J]
.考试周刊,2012(60):122-122.
被引量:2
二级参考文献
2
1
杨向阳.
构建体系·倡导方式·培育机制——高中历史新课程基本理念分析[J]
.历史教学,2005(3):41-44.
被引量:1
2
傅元根.
普通高中历史新课程教学设计的新探索——人教版普通高中新课程《历史》必修Ⅰ教学问题探讨[J]
.历史教学,2005(5):50-52.
被引量:12
共引文献
1
1
徐丹霞.
中职班主任激发学生学习积极性的方法[J]
.职业,2013(21):56-56.
1
陈来坚.
寓教于乐是教育活动的最高境界[J]
.新东方,2006(11):14-16.
2
梁波.
新时期高等学校中文教学改革探讨[J]
.时代教育,2011(8):240-240.
被引量:1
3
管小芹.
初中语文“四读法”教学策略的实践与探索[J]
.心事,2014,0(19):137-137.
4
王雪生.
培养高中生美术学习兴趣和创造力的策略[J]
.科学中国人,2014(12S):283-283.
5
王晴,谌廷潮,杨丽梅.
崇高的理想信念——大学生学习源动力研究[J]
.科教导刊(电子版),2015,0(30):8-8.
6
李怀涛.
试论语文教学中的寓教于乐[J]
.东西南北(教育),2012(4):98-98.
7
许丽霞.
培养高中生美术学习兴趣和创造力的策略[J]
.新校园(上旬刊),2012(3):129-129.
8
张演坤.
谈谈小学班主任如何激发学生的学习源动力[J]
.中华少年,2016,0(1):230-230.
被引量:3
9
赵娟芳.
小学生数学学习源动力的有效培养[J]
.小学科学,2014(8):183-183.
10
李舒梅,侯园园.
谈谈班主任如何激发学生的学习源动力[J]
.中华少年,2016,0(25):263-264.
中华少年
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部