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试析初中生物生活化教学策略
被引量:
3
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摘要
生物是一门自然科学,对生物的结构、发展规律和功能以及其周边的环境进行研究,与人类的生活有着密切的关系,具有极强的实践性,因此初中生物作为生物学的基础,教师应当采用生活化的方式进行教学,为学生奠定良好的基础。本文对教师如何开展生活化的生物教学进行了阐述。
作者
张雪斌
机构地区
江苏省海门市三和初级中学
出处
《中华少年》
2016年第8期52-52,共1页
关键词
初中生物
生活化教学
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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