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高中生物教学中启发式教学方法的运用
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摘要
在高中生物教学中,只采取传统的教学方法难以实现学习效率的优化与提升,只有积极采用新的方法才能改变这一状况。启发式教学是以学生为主体,改变了直接进行知识讲解的教学方法,是拓宽思维、提高效率的有效策略。
作者
陈金兰
机构地区
江西省赣州经济技术开发区潭口中学
出处
《中华少年》
2016年第8期65-65,共1页
关键词
教育
生物
高中
启发式
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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