观察发现收获——四年级上册观察作文《含羞草》教学案例

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摘要案例背景人教版四年级上册第二单元的习作训练要求学生写一篇观察作文,笔者在教学实践中遇到了两个问题:1、学段目标指向性不明《小学语文课程目标》第二学段目标指出:留心周围事物,乐于书面表达,增强自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。学段习作目标看起来清晰,一目了然,但指向性并不明确。

作者郑笑丽

机构地区浙江省温州广场路小学

出处《中华少年》 2016年第8期72-72,74,共2页

关键词小学语文课程不拘形式训练要求案例背景周围事物书面表达向性单元的人教版写作欲望

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第8期

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