浅谈农村中学阅读教学的现状及对策

导出

摘要阅读教书有助于提高学生听说读写的能力阅读教学是从语言中获得意义的基本心理过程,阅读教学是中学语文教学的重要环节。阅读教学质量的高低严重影响着语文教学质量的高低。阅读教学的水平直接影响学生对其他学科的理解能力。首先语文阅读积累是学生积累知识的手段,也是获取新知的重要途径。知识的传授不能只依赖于教师。知识的积累应该依从于阅读。通过阅读可以丰富学生的语言表达能力。古人云:"

作者倪丽影

机构地区吉林省四平辽河农垦管理区第三中学

出处《中华少年》 2016年第8期110-110,共1页

关键词阅读教学语文教学质量心理过程阅读积累学语文积累知识语言表达能力答题技巧书读中心意义

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄裕民.认真学习邓小平教育思想不断深化师专教学改革[J].郴州师专学报,1995,16(2):1-5.
2刘志菊.简笔画在地理课堂教学中的应用[J].安徽教育,2009,0(8):40-41.
3朱成广,郭广福.提示语启发思考,要求语限制行文——新材料作文题提示语与要求语分析[J].考试（高考文科版）,2015,0(8):42-43.
4李斌.瞄准靶心命中十环——谈谈作文如何审题[J].湖北招生考试,2011,0(11):11-12. 被引量：1
5余艳.如何科学高效地记忆英语单词[J].青海教育,2015,0(9):34-35.
6怎样从已给的材料中拟定题目?[J].语文世界（上旬刊）,1999(9):26-27.
7李朝舟.对英语词汇教学的思考[J].贵州教育,2004,0(3):38-39. 被引量：18
8林少群.探究小学语文教育对学生个性的培养[J].语文世界（教师之窗）,2017,0(1):56-57. 被引量：2
9张莹莹.论小学阶段学生数学审题能力的培养[J].新课程导学（中旬刊）,2015,0(11):13-13.
10刘祥.新材料作文的误区与指津[J].新高考（英语进阶）,2007,0(10):6-7.

中华少年

2016年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈农村中学阅读教学的现状及对策

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史