摘要
交互式教学方式是一种建立在构建主义心理学教学背景下的科学教学方式。在交互式声乐教学中式强调以语言学习作为前提,注重教学过程中教师同学生之间的互动。我国的中职声乐学前教育中,视唱练耳教学内容主要包括了音乐的节奏,韵律,音调等多种音乐上的语言形式。然后,将这些音乐的语言教学方式,进行在重新的整理通过去听,唱等各种互动的途径来传播和教授。形成一种新型的声乐教学模式,在这一教学模式中,学生在教学中占据主体地位,所有教学的开展,都需要围绕学生的学习而展开,老师则起到辅助指导的作用,加强师生之间的互动,促进师生间的交流和互动学习,提升了我国中职学前声乐的教育水平。
