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加强培优扶困 实施分层教学

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摘要 提高初中数学教育教学质量,实施分层教学,认真做好培优扶困,成为摆在我们每一位数学教师面前的突出问题;为了全面提高初中数学教育教学质量,本人几年来的教育和教学改革实践,在扶困培优方面作了一些有益探索。
作者 滕兴玉
出处 《中华少年》 2016年第8期252-253,共2页
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