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小学科学教育中渗透可持续发展教育的研究
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摘要
为了与环境教育相接轨,与发展教育相结合,坚持可持续发展教育,施行可持续发展战略,让小学教育在科学发展中不断进步。众所周知,可持续发展教育应国家改革要求,不断在教育各个领域施行,其中小学教育最受关注。本文为了重新解读可持续发展的内容,让国民更了解可持续发展背景下的教育教学的具体环节,以分析小学教育在实施可持续发展教育的同时所遇到的众多问题,对小学科学教育中可持续发展的渗透做出合理评价。
作者
梁慧
机构地区
江西省九江市滨兴小学
出处
《中华少年》
2016年第8期269-269,共1页
关键词
科学教育
可持续发展教育
研究与评价
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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