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小学英语课堂情境教学
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摘要
小学生是一个特殊的群体,他们开朗活泼,富有创造力,对新鲜事物具有充分的想象力,如果不因材施教,将会是对他们思想的禁锢。情景教学可以使小学生有更大的想象空间,是小学生英语学习中不可或缺的教学方法。对此,本文通过论证小学英语课堂的重要性,来提出如何开展情景教学。
作者
谢秀华
机构地区
河北省沧州市沧县大官厅乡项兴屯小学
出处
《中华少年》
2016年第9期83-84,共2页
关键词
小学英语
情景教学
重要性
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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