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初中数学教学中数形结合思想的渗透探讨
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摘要
初中数学教学不仅可以培养学生的数学思维,更能全方位提高学生的个人能力,让学生在生活中灵活运用数学知识。数形结合思想是数学教学中一种重要的教学思想,教师可以通过数形结合的授课形式培养学生的创新能力及自主学习能力。本文将对数形结合思想作简要概述,并探讨其在初中数学教学中的渗透应用。
作者
张晓利
机构地区
吉林省德惠市第二十四中学
出处
《中华少年》
2016年第9期128-128,共1页
关键词
初中数学
数形结合
思想
渗透
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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