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初中化学课堂如何引入情境教学
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摘要
随着教育改革的推进和深化,初中课堂教学方式也在发生在改变,近年来情境教学被广大一线教育工作者认可推崇。鉴于此,本文从引入情境教学的重要意义入手,提出了初中化学情境教学的几点思考,并具体阐述情境化教学的策略方法,以期提升课堂教学效率。
作者
易诗宇
机构地区
吉林省白山市抚松县松江河镇抚松县第十中学
出处
《中华少年》
2016年第9期140-140,共1页
关键词
初中化学
情境化教学
有效策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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