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如何提高中职数学的课堂教学效果
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摘要
中职数学是中职教育中的一门重要的基础课程。当前,中职数学教学现状不容乐观,许多中职学生对中职数学缺乏学习兴趣,学习成绩有待提高。下面就这个问题谈谈本人在教学中的一些作法与体会。1原因分析(1)从学习基础上看,大多数学生对概念、公式、性质等无法理解,知识点模糊,没有形成系统的知识体系,对所学习的数学内容一知半解。还有相当一部分学生的计算能力差,口算的速度慢,正确率低,没有养成良好的数学学习的习惯和思维模式。(2)从学生认识角度看,由于中职学生没有升学压力。
作者
徐洪友
机构地区
临沂市农业学校
出处
《中华少年》
2016年第9期228-229,共2页
关键词
课堂教学
学习态度
升学压力
计算能力
教学情境
认识角度
学会学习
业务进修
自主学习
课堂气氛
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中华少年
2016年 第9期
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