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创设探究式环境,促进幼儿健康发展
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摘要
前言近日,我参观了北京市东城区大方家幼儿园,这所幼儿园的环境创设让我感受颇深,仿佛每一个角落都可以看到环境与幼儿互动的价值。经大方家幼儿园蔡秀萍园长详细介绍,了解到大方家幼儿园近年来致力于探究式环境创设并取得阶段性成果,成为园所教育中一大亮点。现结合大方家幼儿园环境创设实例,粗浅论述如何进行探究式环境创设,供幼教工作者参考。幼儿园的环境包括公共游戏区环境、班级主题教育环境及班级区角游戏环境。探究,《辞海》中解释为"深入探讨,反复研究",目前多称之为"发现学习"。
作者
李淑娟
机构地区
内蒙古兴安盟阿尔山市第一幼儿园
出处
《中华少年》
2016年第9期233-233,共1页
关键词
幼儿健康
发现学习
幼教工作者
学习态度
自主学习
操作材料
北京市东城区
幼儿游戏
民间游戏
民族大家庭
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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