信息技术与品德教学的整合

多媒体教学具有直观性和形象性,它声形并茂,色彩鲜艳,并且能够化抽象为具体,对学生具有较强的吸引力,是品德教学中的有力教学工具,它有助于学生丰富想象力,加速认知过程,提高课堂教学效果。1利用多媒体,激发兴趣小学生的心理特点突出地表现为不能长时间地集中注意力听讲。容易被外界新异刺激物所吸引。只有形式新颖的多媒体和内容生动的教学过程才容易激发学生的兴趣。