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开源导流,学以致用——初中思品生活化教学分析

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摘要在思想品德教学中,将教学内容与生活相联系,进行生活化教学能让学生在生活中体验思想品德,这种教育方式也越来越受到社会的认可,教学实践表明,这种教育教学方式也收到了较为理想的效果。因而,对生活化教学展开探讨与分析是十分有必要的。基于此,本文就建立生活化的教学理念,导入新课;贴近生活激活学生思维,理论结合生活实际;教学内容与生活相结合;将生活教学理念融入到课堂之中等几个方面展开探究,具体分析如下几点:

作者闫少朋

机构地区河北省冀州市西王镇中学

出处《中华少年》 2016年第10期12-13,共2页

关键词初中思品生活化教学策略探讨

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

2016年第10期

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