浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养被引量：1

导出

摘要课程改革在《纲要》中首先确立了本次课程改革的核心目标即课程功能的转变:改变课程过于注重知识的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。既从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位,

作者凌小平

机构地区广昌苦竹九年制学校

出处《中华少年》 2016年第11期166-167,共2页

关键词学习成效课程定位数学教学学习态度学会学习课程功能学会生存学习动机潜能生作业批改

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

引证文献1

1王坤茹.小学数学教学中学生良好习惯的养成策略[J].数码设计,2019,8(12):153-153.

1张帆.课程标准中语文评价体系构建的思考[J].湖北教育,2005(11):9-11.
2雷吉萍.浅谈初中物理教学中三维目标的实施[J].学周刊（下旬）,2014(12):60-60.
3李茂.演变中的美国“分层教学”[J].教书育人（校长参考）,2005(3):24-25. 被引量：6
4彭良泽,左太龙,唐彭壹.加试实验操作的具体做法和思考[J].实验教学与仪器,2007,24(3):54-55.
5朱元平.激励性评价在语文课堂的运用[J].文学教育,2014(8):76-76.
6胡艳.谈提高思想品德课教学效果的几点做法[J].中国校外教育（中旬）,2013(4):29-30.
7李鹏虎.世界一流大学建设:排名、学科及挑战[J].现代教育管理,2017(3):24-28. 被引量：8
8PhvllisKeller,MortonKeller,刘凡丰.追求卓越的哈佛大学[J].国际高等教育研究,2004(4):27-29. 被引量：1
9蒋志华.新课程背景下的中学生物科技活动[J].中学生物学,2010(9):63-64. 被引量：2
10王芳妹.解读新课程目标,促进教师专业发展[J].教师,2012(28):125-125.

中华少年

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养 被引量：1

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养被引量：1