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新教师班级管理常见误区及分析
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摘要
班级管理工作是一项细致而漫长的工作,是教师必不可少的工作之一。班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别。对于一名新走上教育岗位的教师来说,难免有一些缺乏经验,往往会给课堂教学及学生的学习带来不便。为此,本文从新教师在班级管理工作中存在的问题或者误区入手,分析其中存在的案例,从探讨中得出相应的班级管理的有效策略。
作者
何文欢
机构地区
陕西师范大学教育学院
出处
《中华少年》
2016年第11期227-228,共2页
关键词
班级管理
新教师
误区
案例与分析
策略
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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