有效教学金点子——让学生参与习作的评改

学生是学习发展的主体,语文教学应该以学生的发展为本。其中习作教学,让学生参与习作评改这一金点子,是着眼于学生习作能力的提高,唤醒学生习作主体意识。每位学生在一方块乐的作文天地中,都能品尝到成功的喜悦,让"主体参与"的愿望成为了他们的精神需要,真正达到了主体发展的目的,收获着实效。