小学“古诗词吟诵”教学方式的实践策略

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摘要中国是一个诗歌的国度,著名的诗人、优秀的诗文灿若星河,同时也是一个注重诗教的国家,无数人从唐诗、宋词、元曲中汲取了大量的营养。2011版新课程标在"总目标"中也提出了"认识中华文化的丰厚博大,汲取民族文化智慧。"的要求。"第三学段阶段目标"更明确提出"诵读优秀诗文,注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。"

作者富程墙

机构地区萧山区瓜沥镇光明小学

出处《中华少年》 2016年第11期262-262,298,共2页

关键词古诗词实践策略阶段目标诗教三学情感美人从若星文灿柳色

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华少年

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