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提高小学思想品德教学有效性的策略
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摘要
作为小学生接受道德教育的一门基础课程,小学思想品德极为重要。随着深入推进的新课改,也推动了小学思想品德课堂教学的发展,对教师也提出了更高的要求。当前,怎样适应这一变化,提高小学思想品德课堂教学的有效性,是每一位教育工作者应着重思考的问题。
作者
吴三定
机构地区
汤庄镇甸垛小学
出处
《中华少年》
2016年第12期23-23,共1页
关键词
小学
思想品德
有效性
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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中华少年
2016年 第12期
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