小学数学教学中培养学生问题意识的理论与实践研究

所谓问题意识,是指学生在学习活动(如概念学习、命题学习、问题解决学习)中意识到一些难以解决的、疑虑的实际问题或理论问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态有利于学生好奇心的维护和学生创新能力的培养,因此教师应该不断寻求方法,以培养学生问题意识。为此,本文将从培养学生问题意识的必要性入手,对小学数学教学中如何培养学生问题意识进行探讨,以资借鉴。