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浅谈小学数学中学生学习兴趣的培养
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摘要
赫尔巴特说:"兴趣意味着自我活动"。夸美纽斯说:"兴趣,是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要条件之一。"兴趣是最好的老师,是一种巨大的激励学习的潜在力量,当一个学生对他所学的学科发生兴趣时,就会积极、主动、愉快地学习,才能对学习变得更加持久和专注,而不会感到是一种沉重的负担,因而教师要从多方面给予引导、激发学生的兴趣。那么怎样才能做好这一点呢?我认为宜从以下几方面着手。
作者
石培农
机构地区
河北省廊坊市永清县龙虎庄乡中心校北孟小学
出处
《中华少年》
2016年第12期136-136,共1页
关键词
赫尔巴特
潜在力量
教学效果
实际演练
直线笔
黄金分割点
思维能力
图示法
课堂教学
向前延伸
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中华少年
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