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在数学教学中如何培养学生的悟性
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摘要
目前在数学教学中,教师往往只关注对于学生知识的传授,在课堂有限的时间内努力地完成教学任务,而忽视了对于学生能力的培养。为了提高学生的悟性,教师在教学中要关注情境、问题、练习的创设,让学生在课堂上进行自主探究,提高学生的思维和逻辑推理能力,让学生对于知识形成更加系统、全面的认识,促进学生学习能力的提高。
作者
崔亚梅
机构地区
咸阳师范学院教育科学院
出处
《中华少年》
2016年第12期141-141,共1页
关键词
数学教学
无形
情境
问题
练习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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