有效预习让小学数学课堂充满活力

预习是科学的学习方法,也是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,即自学过程。当学生掌握预习方法后,并搭建起新旧知识的桥梁,则能引发学生探究知识的积极性,更深层次地获取学习知识的技能。因此,可以说预习是先学后教的一个良好载体。正因为如此,本文将从以下几点展开分析。