摘要
托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"可见兴趣是学生学习的基础,是探索知识的最大动力。在当前的小学数学课程改革中,培养和激发小学生的学习兴趣,使学生的思维进入最佳的学习状态,对提高数学教学效率有着很大的作用。就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。"兴趣是最好的老师",兴趣是学生获得知识和能力的源动力,有兴趣才有渴求,有渴求才会进取,在兴趣的引导下,学生才会摆脱"要我学",变为"我要学"。对于小学生的数学学习来说。
出处
《中华少年》
2016年第12期175-176,共2页