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公差课程一体化教学的心得体会
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摘要
一体化教学模式是顺应职业技术教育发展而产生的一种新型教学方法,已成为职业院校教学改革的重点。在此笔者结合自己的教学体会,就实施公差课程一体化教学的必要性、课程实施过程及效果以及课程实施中存在的问题谈几点看法。
作者
肖红玉
机构地区
邢台技师学院
出处
《中华少年》
2016年第12期243-243,共1页
关键词
公差教学
一体化教学
教学改变
分类号
TG80-4 [金属学及工艺—公差测量技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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中华少年
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