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历史老师如何在课堂上提问
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摘要
初中历史老师在课堂提问时往往只根据课本内容,挑选一部分比较有代表性,或者比较偏的题目让学生回答,可以说,就是照本宣科,没有新意。如果教师设计问题时,既从课本实际出发,又考虑学生的实际,和现实生活联系起来,设计课堂提问,那么,提问就丰富多彩了。
作者
李占花
机构地区
河北省张家口市第五中学
出处
《中华少年》
2016年第13期14-14,共1页
关键词
初中历史
课堂提问
设计策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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