期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学作文教学的策略探究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
作文教学是小学语文教学的重点和难点。在本文中笔者就"如何有效提高小学生的写作水平"的话题,谈以下几个方面:以说促写、积累语言、留意生活、多写片段,总结方法、多加鼓励等等。
作者
马俊
机构地区
陕西省武功县长宁中心小学
出处
《中华少年》
2016年第13期76-76,共1页
关键词
小学作文
以说促写
积累
观察
方法
鼓励
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
林国彪.
小学作文教学的策略与探究[J]
.小学教学参考(综合版),2013(3):35-35.
被引量:1
引证文献
1
1
朱峰.
如何丰富小学作文教学的策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(1):52-52.
1
周丽.
已知三次函数单调性求参数范围问题[J]
.家教世界,2012,0(6X):26-29.
2
付敏.
高三化学复习中如何引导学生进行知识的归纳总结[J]
.青岛教育学院学报,2000,13(1):69-72.
3
罗蒙.
总结方法 提高解题能力——谈“圆的切线”的证法技巧[J]
.初中生学习技巧,2001(11):17-17.
4
齐典洲.
小学作文批改方法的创新与实践[J]
.甘肃教育,2013(14):54-54.
被引量:1
5
胡晓敏,任敏龙.
回到数学原点 澄清知识本质——《2、5的倍数特征》教学[J]
.小学教学设计(数学.科学版),2014(1):38-40.
被引量:1
6
曾彩萍.
作文,其实爱你也不难[J]
.科普童话(新课堂),2015,0(42):80-80.
7
丁红霞.
对新课程理念下小学语文低年级识字教学的思考[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(21):197-197.
被引量:1
8
钱程.
学习三角函数诱导公式的“三步法”[J]
.数学学习与研究,2016(21):135-135.
9
谢恩辉.
关于地理教学的几点想法[J]
.中学课程辅导(教师教育),2014,0(9):81-81.
10
俞玉安.
课堂教学总结的方法[J]
.学园,2014,0(34):59-60.
中华少年
2016年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部