英语教学中培养中学生听说能力的点滴做法

课堂教学是教与学的"双边"活动。要提高英语课堂教学的效益,就要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采取有效措施激发学生学习英语的兴趣,调动学生的积极性,让学生自觉地、主动地开展学习。笔者在十多年的教学实践积累中,总结了提高中学生英语听说能力的点滴做法,希望能够给同行们一些启示。