情境教学:激发学生自主参与教学的原动力

现代教育心理学研究表明,学生在学习中的情绪与教学效果有直接关系,而影响学生情绪的一个重要因素是教学情境。教师要深入了解学生的心理,创设问题情境,利用趣味性去点燃学生探究的激情,激发学生的学习兴趣,使学生尽快进入一种好奇、渴盼的境界,在头脑中形成多种疑问,从而进行进一步的探究。本文分析了情境教学对英语教学的作用和影响,得出情景教学可以激发学生潜能和积极性,提高他们学习效率和成绩,近而大幅提高英语教学质量。