专业、精细、参与、温暖——小学语文骨干教师培训的思考

教师培训,要遵循教育的规律设置课程,要遵照生命成长的规律来设计计划,要尊重成人的学习规律来实施活动,要体现以人为本进行培训管理。在精细的管理服务中体现温暖,在共同参与的培训活动中让受培者成为主人。在培训实践中,我们组织受培者共同参与培训计划制订、活动组织实施、活动过程与结果的评价,从而增强了培训的趣味性,实效性和主动性。