对幼儿自闭症行为的学前教育模式探讨

伴随经济的发展,父母忙于工作,疏于看管孩子,处于非义务教育阶段自闭症儿童的急剧增加,导致了更为严峻的教育形式。本文通过分析儿童产生自闭症的原因以及目前幼儿园针对自闭症儿童教学的模式着手,试图寻找出适合自闭症儿童的学前教育模式。在本文的最后从政府、父母、幼儿园以及教师四个方面提出对策建议。