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小学语文课堂教学有效性摭谈
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摘要
有效的课堂教学就是以最小的教学和学习投入获得最大的学习效益。可以从尊重学生的主体地位,采取多手段的教学方式,进行有效的课堂提问以及设计恰当的练习、作业这四个方面入手。
作者
林玲
机构地区
山东省兰陵县第二实验小学
出处
《中华少年》
2016年第14期47-48,共2页
关键词
语文
课堂教学
教学方式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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