利用习题加强学生对高中数学知识掌握的研究

众所周知,数学是属于理科性教学科目,学生仅仅掌握理论知识是不够的,只有通过不断的做题,才能较为准确的理解数学知识点的内涵。因此,习题是检验学生学习效果的重要方法,笔者将在下文中以高中数学教学为研究对象,深刻探讨如何利用习题较强学生对高中数学知识点的掌握和理解。