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关于幼儿小班游戏发展的研究
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摘要
《幼儿园工作规程》中对游戏在幼儿园活动中的地位和作用做了明确规定,这让游戏这个伴随幼儿成长的重要伙伴具备了法律地位。笔者结合本人工作经验,在阐述幼儿小班游戏特点的基础上,对其发展的前景进行了研究和展望,同时对游戏的本土化问题进行了反思。
作者
陈玥
机构地区
沈阳师范大学
出处
《中华少年》
2016年第14期232-233,共2页
关键词
幼儿小班
游戏
象征性
本土化
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
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