摘要
1983年,经教育部批准,华南师范大学创办了新中国第一个电化教育本科专业,自那以后,我国的教育技术学专业发展迅猛,到如今,经过近50年的发展,我国教育技术学本科专业已经有近400个,包括北京师范大学、山东师范大学,还有一些知名度不是很高的学校,如聊城师范学院、南京邮电大学等都纷纷设立了教育技术学专业。本文通过对我国教育技术学专业的发展现状分析,阐述其中存在的问题,提出了一些解决的方法,希望可以为我国教育技术学专业的发展提供一些理论建议。
出处
《中华少年》
2016年第14期265-265,共1页