期刊文献+

因材施教与多智能教学之比较

原文传递
导出
摘要 因材施教是中国传统教育思想中不可或缺的重要组成部分,而作为一种全新的教育理论,多智能教学理论的出现也体现了世界教育改革的趋势。这两种教育思想虽然相隔数千年,在许多方面仍存在着许多共同之处。
作者 税畅
出处 《中华少年》 2016年第14期276-277,共2页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1(美)LindaCampbell等著,王成全.多元智能教与学的策略[M]中国轻工业出版社,2001.

共引文献22

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部