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因材施教与多智能教学之比较
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摘要
因材施教是中国传统教育思想中不可或缺的重要组成部分,而作为一种全新的教育理论,多智能教学理论的出现也体现了世界教育改革的趋势。这两种教育思想虽然相隔数千年,在许多方面仍存在着许多共同之处。
作者
税畅
机构地区
四川大学文学与新闻学院
出处
《中华少年》
2016年第14期276-277,共2页
关键词
因材施教
多智能教学
比较
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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