试论高职英语教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是学生学习的前提。在传统的高职英语教学中,教师占据了大部分的课堂时间,学生的主体地位无法发挥。为此,高职院校应明确教学目标,从多个角度激发学生的兴趣,促进高职英语教学效率的提高。